新标准大学英语综合教程1的词汇能提供吗

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英语精读期末重点词汇（老师画的，带翻译）

Key words & phrases (New Standard CollegeEnglish 1)

Unit 1

barely 几乎不，几乎没有 intelligent 有智慧的 ignorant无知的，愚昧的 assure 确保，使确信，admirable 令人赞赏的，钦佩的 scribble 潦草书写，乱画 inadequate 不充的，不适当的 detect 察觉，发现 check in登记，报到 sign up for报名参加从事 sign up to do报名干某事 burst into tears突然哭起来 run out of用光，用尽

Unit 2

frown 皱眉，蹙额 enormous巨大的，很多的 cling粘着，紧贴=stick to emotion感情，情绪complain抱怨，发牢骚 perception洞察力，认知能力，理解，看法 discard 丢弃 crack打开，砸开 despair绝望 confess承认，供认 inherit继承，遗传 release释放，放出 to be frank坦率的说，说老实话 come of age 成年account for 是···原因，引起，导致 have an effect on对什么有影响

Unit 4

impact作用，影响，撞击 whereas 尽管，但是 extend延伸，扩大 essential 必需品，学科基础 interfere（with）妨碍，扰乱

occasion时刻，时节，理由 arouse引起，激起，唤起 involve包含，需要，牵连 bump碰撞，撞击 curiosity 好奇心 perceive

理解，思考，认为，注意到，意识到 response反应，回应 inquire询问，打听 confusion迷惑，困惑 miserable苦恼的，痛

苦的 tolerance容忍，宽容，忍耐力 make an impact on产生影响 beyond/within thereach of 打不到/达得到 be meant to do

打算

干某事 on (an ) impulse一时冲动之下 make a fuss about/over大惊小怪 come to aconclusion 得出结论

Unit 7

determination坚定，决心 significant重要的，意义重要的，显著的define...as是···的特征，使明确，规定

perfectionist完美主义者 protective爱护的，防护的 spoil宠坏，溺爱；损坏，毁掉 hold sb. Back阻碍···的成功 see to 办理，照料

lecture sb. on 教训，告诫 to the contrary相反地 to sb.’s amazement令某人惊讶的是 play a role in 起作用 get oneself together平静下来，镇定下来 take a risk 冒险 try out试用，实验 (on the one hand…) on the

other hand一方面，另一方面 to begin with原来，首先，第一 laugh sb’s head off 大笑

Unit 9

persist 坚持，执意，持续 negative负面的，反对的 infection感染，传染病 efficient效率高的 enhance增强，改善，提高 relieve

减轻 immune免疫系统maintain保持，维持 motivate激励，激发···的热情，激情 at any cost不惜一切代价 in the face of

面对 come through体现，表现出来；安然度过 in…terms/in terms of关于，至于；从···观点来看 earn/make a living谋生 all

of a sudden 突然地，出乎意料地 in control掌管着，控制着

《新编大学英语综合教程》针对大学英语要求层次教学而设计，包含1~4册，共两个年级使用。每一册以学生用书为核心，配备有教师用书、练习册、多媒体学习光盘和多媒体教学课件，各学校可根据需要选择不同组合方式使用。每一册的系列图书在编写过程中全盘考虑，统一设计，各分册之间主题呼应，既分工明确，各司其职，又相互补充，相辅相成。学生用书提供内容丰富、时代感强的材料和多样的训练模式来进行综合训练；教师用书则是对学生用书的全面解读，提供教学建议、答案和翻译，供学生自学和教师备课使用；练习册则是对各个单元话题的集中强化训练，使学生达到学一个单元，掌握一个单元的话题。而多媒体学习光盘和多媒体教学课件则分别是学生用书和教师用书的赠品，方便多媒体学习和教学使用。通过提供不同内容和多种载体的教学资源，《新编大学英语综合教程》为新形势下的大学英语教学提供了全方位、多层次、立体化的支持，也为实现《大学英语课程教学要求》提出的深化教学改革、提高教学质量、实现不同层次的教学要求和目标提供了保障。

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