简述旅游美学的现实意义

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旅游美学是伴随着旅游业和旅游教育的发展而产生的一门新课程，是旅游专业知识体系中不可缺少的组成部分之一。旅游美学是一门研究旅游审美活动和审美价值的新兴学科，它运用美学的基本原理，指导人们在领略和欣赏旅游客体美的同时揭示其审美特征。具体地说，旅游美学是以旅游审美对象(即旅游者的观赏对象)、旅游审美主体(即旅游者)和旅游中的诸多审美关系，特别是人与人之间的关系为其研究对象的美学分支，是旅游学与美学交叉的边缘学科。随着各高校旅游专业课程体系的不断完善，旅游美学的课程定位也基本确定下来，作为旅游文化范畴系列，面对新的教学形势和“90后”的教学对象，旅游美学课程的具体教学工作也需要反思和改革。

一、依据美学基本原理，传承新的文化内涵

美学的基本原理是对旅游美进行研究的基础和前提，这里不过多展开，只是强调最为根本的原则——科学真实。教师在讲授课程时，尤其要把握这一原则。真实就是符合客观规律，这是美的基础，不真何以谈美!课堂内容讲授科学真实美，是最基本的教学要求，每一位教师都是必须遵守的。这一点不能停留满足在简单的传授，而是要让学生感受得到，发自内心去体会，最后得以升华。掌握这一原则应该分两步：第一是科学陈述，条理清楚，这是前提和基础；第二是将美感传授给学生，让学生来体会，这是上层次和升华。面对有形、有色的自然旅游资源和自然景观，科学准确陈述其成因和属性，应该是教学内容的起点。例如我们在讲述黄山时，首先要清楚地告诉学生黄山的成因。作为花岗岩为主体的风景名山，黄山首先表现出的花岗岩石的特征，岩石的色彩多呈灰黑色、山体坚硬、易脆裂、断裂层面棱角锋利等等，极易风化形成的球状景观成了黄山四绝之怪石的主要成因，所以人们才能直观看到“飞来石”、“猴子观海”、“仙人晒靴”、“梦笔生花”、“八戒石”、“天鹅孵蛋石”等等，山体的球状风化也让游客看到了黄山的“柔美”。作为黄山标志的“飞来石”不仅是黄山的象征，更渗透了人文历史，如它所记录的“红楼梦”，承载了人们对爱情的渴望，传承了人们对生活的无限热爱……对人文旅游资源和人文景观的讲述，更要把握好尺度和分寸，因为这部分内容广大庞杂，对有些问题真是“仁者见仁，智者见智”，教师把握好主流是十分重要的。例如对佛教雕塑的讲述和理解，历史背景和发展阶段是要交代清楚的，每个历史阶段对美的标准是有差别的，如西魏的雕塑注重“清秀”，佛像都是突出骨感美，直观感受都是瘦骨嶙峋，渗透出出家人的艰辛与清苦，也表现出佛教誓将凡人救出苦海的决心；唐代则是以圆润、丰满、华丽为特色，看后让人感到亲切、温暖、平和，使信仰者体会到佛教抚慰人心灵的力量。这些我们首先看到的是佛教雕塑所表现出的古人的艺术天赋，更重要是表现了人们的信仰和人生观，由此才会使这些看似冰冷的雕塑，有了生命和灵魂。因此在对知识科学清楚陈述的基础上，传承新的文化内涵，启发学生对美进一步的理解，对美真正的感悟，达到升华，才会达到良好的授课效果。

二、追求美的意境，完善和谐之美

旅游美学无论是教学、研究还是旅游者的体验，从直观感受到最终目标，是追求一种意境，完善和谐之美的旅程。广义上讲和谐是指人与自然天地的协调，指万事万物都有自己运行的法则和规律，遵循规律方能够在宇宙的运行中寻求平衡的共生发展关系。狭义讲就是“天人合一，以人为本”。旅游美学课程所追求的目标和意境，是对和谐之美的最好诠释，是更高一层的形式规律，也就是我们所说的多样统一。多样统一是客观实物本身所具有的特征，主要体现在形有大小、方圆、高低、长短、曲直、正斜；质则表现有刚柔、强弱、润燥、轻重；势则有快慢、动静、聚散、抑扬等等，正是这些对立因素的统一在具体事物上，形成了和谐。丰富多彩、各具特色的自然美景和人文景观的美就在于这种多样统一，即和谐。正如布鲁诺所说：“这个物质世界如果是由完全相像的部分构成的就不可能是美的了，因为美表现于各种不同部分的组合中，美就在于整体的多样性。”

和谐所包含的变化、对称、均衡、对比、调和、比例、节奏等因素，会使人感受到既丰富又单纯，既活泼又有秩序，既严肃又有亲切，既粗犷又有细腻，既华丽又有纯朴等等。和谐的法则被完美地运用到现实生活和艺术创作之中，旅游美学不仅是要将这些内容表达出来，更是要将其作为人格魅力和内在气质的一种培养和积累。

在课堂上，教师首先要把所讲述的教学内容达到一种和谐，这种和谐是对知识的尊重。如旅游美学教学内容中对中国古建筑的内容讲解，其处处渗透出和谐因素。作为中国古建筑礼制建筑代表的故宫，从选址、宫内外的陈设到细微处的处理，处处体现出古人“天人合一”、尽善尽美的和谐思想。首先是对“天”和“祖”的认可和尊敬，帝王坚信“万物本乎天、人本乎祖”，对上天和祖先的祭祀和供奉是不容马虎和轻视的，因此在中国的封建社会祭天、祭社稷和祭祖成了国事活动中重要的内容，称为国之大典，合称“三大祭”。所以如今北京故宫东南方位设置的圜丘坛(明清两代皇帝用于祭天)、祈年殿(明清两代皇帝用于祭祀五谷社稷)和左前方的太庙(明清两代皇家祭祖的家庙)成了实物见证。还有中轴对称、皇权至上、阴阳五行等思想的运用，都是多样统一思想的体现和传承，是时代赋予“和谐”文化的内容。

旅游美学与旅游融合的意义

在写作旅游 文化 论文前，我们首先要确定的就是论文的题目，一个好的题目对于撰写一篇高质量的旅游论文有着重要的作用。下面是我带来的关于旅游文化 毕业 论文题目的内容，欢迎阅读参考!

旅游文化毕业论文题目(一)

　1. 河北省智慧旅游发展现状与对策研究

　2. 城乡旅游互动发展长效机制模型研究--以河南省为例

　3. 旅游景区不文明行为约束机制研究

　4. 旅游需求波动、风险管理与非线性减贫效应研究

　5. 河北省旅游产业与文化产业融合发展研究

　6. 促进辽宁旅游业发展的财政支持及对策建议

　7. 丝绸之路经济带文化遗产旅游合作研究--以中国和中亚五国为例

　8. 我国旅游业供给侧改革分析

　9. 森林旅游区乡村旅游对社区居民生活质量的影响--基于乌鲁木齐南山林区方家庄的实证分析

　10. 基于模型构建的常州休闲旅游发展的诊断研究--以生态文明建设的视角

　11. 日本生态旅游发展现状对我国的启示

　12. 环洞庭湖区民俗旅游资源开发的问题与 措施

　13. 基于游客感知的海南旅游网络舆情危机管理与形象修复研究

　14. 石林县旅游发展与经济增长相关性分析

　15. 长治市创意旅游农业发展探索

　16. 皖南国际文化旅游示范区旅游产业集聚及其竞争力提升的策略

　17. 高校教师旅游动机与旅游消费行为分析--以江苏和安徽两省部分高校为例

　18. 产业融合视角下黟县乡村旅游创新发展路径

　19. 基于文化创意视角的旅游产业结构优化升级研究--以黄冈市旅游产业为例

　20. 新三农视角下的乡村游和乡风文明建设探讨--以北川羌族自治县为例

旅游文化毕业论文题目(二)

　1、试述旅游消费在旅游经济运行中的地位和作用

　2、论旅游产品开发策略

　3、试述旅游经济运动的主要矛盾和内在动力

　4、试述现代旅游业在国民经济发展中的地位和作用

　5、论旅游经济与文化的密切联系

　6、论旅游经济对社会的作用与影响

　7、论旅游经济对生态环境的作用与影响

　8、试论目前我国旅游产品开发中存在的主要问题及其对策

　9、试述旅游需求规律的内容和作用

　10、试论旅游供求矛盾的制度调节

　11、试论旅游市场的竞争与合作机制

　12、试论旅游市场竞争战略的制定与实施

　13、试论如何测算旅游业对国民经济的贡献率

　14、试述提高我国旅游经济效益的意义和主要途径

　15、试析中国旅游经济发展模式的区域差异

　16、试述我国旅游经济发展模式的特点

　17、试论世界各国旅游经济发展的主要模式

　18、试论我国旅游创新战略的制定与实施

　19、试述目前中国旅游经济的发展现状与趋势

　20、试论旅游业可持续发展战略对中国经济社会发展的特殊意义

旅游文化毕业论文题目(三)

　1. 旅游产业供应链绩效评价指标的研究

　2. 旅游活动地理投影下城市旅游空间优化的策略

　3. 浅谈旅游电子商务

　4. 利用现代电子技术提高对民居客栈的研究

　5. 建设旅游强省背景下的湖南旅游演艺品牌发展对策

　6. 丝绸之路经济带旅游发展研究综述

　7. 体验经济视角下福州地区旅游消费创意开发研究

　8. ?全域旅游?目的地内部营销中的政府角色创新探析

　9. 分析黑龙江流域生态旅游资源的评价与开发

　10. 高职旅游管理专业多元化评价的保障体系建设

　11. 导游服务质量的提升与管理剖析

　12. ?智慧旅游?背景下旅游公共服务的新要求

　13. 基于低碳视角的西藏旅游可持续发展分析

　14. 谈低碳旅游与景区酒店管理服务

　15. 电子商务环境下广西龙门水都文化生态旅游景区的网络营销策略分析

　16. 乡村家庭旅游业经营状况对居民地方感的影响--以四川彭州九峰村为例

　17. 非物质文化遗产的旅游开发路径研究--以重庆市黔江区为例

　18. 探讨乐山市发展医疗旅游的障碍分析和应对策略

　19. 遵义乡村旅游可持续发展的思考

　20. 电子商务背景下旅游 市场营销 策略分析

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意义(旅游从业者具有学识渊博的经验，感受自然之美，自然景观(山、水、动物…) (人文风俗)、少数民族的服饰、歌谣、美食…) ) ) ) ) ) ) ) )，有自己的见解

这样，旅游景点不仅升华了游客的文化内涵，净化了他们的心境，而且带动了地方经济的发展，有利于人与自然的和谐发展。

旅游美学对于旅游工作者和旅游享受者来说，如何提高自然美、艺术美、社会美的欣赏，通过观赏，可以进一步了解一个地区和国家的自然风景、文化艺术和民情风俗，加深对人类文明的体验，获得更深层次的美感享受和审美教育。

旅游美学能为我们遵循多么美丽的规律开发旅游资源，建设和利用旅游景观，提供优美的服务，增添美丽的魅力，让游客在旅游过程中在审美活动中情绪高涨，精神舒畅，获得丰富的美的享受，留下美好的印象

价值)旅游审美是人的社会生活现象。 旅游从业者扮演旅游景观的销售者，推测消费者(游客)的内心需求，借旅游景观之美，为其提供阐释和服务的动机，使消费者通过各种感知能力体验自然之美，达到享受生活的目的。

旅游美学是我们发现美的基础，它使我们更全面地了解，更能通过旅游从业者的描述表达出来。 从业者可以帮助享受者更好地理解自然之美，也可以体验享受者所不知道的东西，满足自己的感受，更加丰富精神世界，更加开阔视野。

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