教资德育方法口诀

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1.德育方法口诀:说服榜样锻炼品德修养

说服:说服教育法

榜样:榜样示范法

锻炼:实践锻炼法

品德:品德评价法

修养:道德修养法或个人修养法

2.八条德育原则口诀：“陶行知正面疏导一连的学生：积极守纪律，才有尊严。”

①“陶行知”即知行统一原则；

②“正面”和“守纪律”即正面教育与纪律约束相结合的原则；

③“疏”即疏导原则；

④“导”即导向原则；

⑤“一连”即教育影响的一致性与连贯性原则；

⑥“积极”即依靠积极因素、克服消极因素的原则；

⑦“才”即因材施教原则；

⑧“学生”和“尊严”即尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

德育方法有：榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法。详细解释如下：

1、榜样示范法：榜样示范法是利用榜样人物的优秀品质和模范行为，影响学生的思想、情感和行为的方法。这种方法可以让学生从榜样人物的行为中受到启发和教育，从而培养自己的良好品德和行为习惯。

2、实际锻炼法：实际锻炼法是指导学生参加各种实践活动，让学生在实践中接受锻炼、磨练意志、培养良好品德和行为习惯的方法。这种方法可以让学生通过亲身经历来加深对道德准则和行为规范的理解和认识。

3、情感陶冶法：情感陶冶法是利用环境和情境的陶冶作用，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，从而培养其良好品德和行为习惯的方法。这种方法可以通过美化环境、创设情境、开展活动等方式来实现。

品德的相关知识

1、品德的本质：品德是人的内在品质，表现为个体的道德观念、情感和行为习惯等方面。品德是由多种因素综合作用而形成的，包括遗传、环境、教育和自我反省等因素。品德对于个体的成长和发展具有重要的影响，它是人类社会文明进步的重要基石。

2、品德的结构：品德的结构包括道德观念、道德情感和道德行为三个方面。道德观念是指个体对于道德准则和行为规范的认识和理解；道德情感是指个体在面对道德情境时所产生的情感体验；道德行为是指个体在实践中所表现出的行为习惯和行为方式。

3、品德的形成与发展：品德的形成与发展是长期的过程，包括多个阶段和环节。在品德的形成与发展中，遗传、环境、教育和自我反省等因素都起着重要的作用。其中，教育是品德形成与发展的重要途径，通过教育可以培养个体的道德观念、情感和行为习惯等方面。

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